《请让手机回家》主题班会方案和总结手机主题图片「《请让手机回家》主题班会方案和总结」

《让手机回家》主题班会方案

【活动目的】

1.通过主题班会学习，达到自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到中学生使用手机的巨大危害。

2.中学生如何合理使用手机，辩证分析手机这一高科技产品的利与弊。培养同学们正确看待事物的辨证思想。

【活动准备】：
‎    组织班干部开会，讨论并确定班会主题。学生调查，环境布置。
‎【活动过程】
‎一、教师开篇稿 
‎    年青人永远站在时代的最前列，手机这一最具时代特色的通讯工具，从上个世纪九十年代后期开始进入寻常百姓人家，同时也进入青年学生的生活领域。一时间，校园手机成了校园里的一道“亮丽的风景线”。目前中学生拥有手机已不是少数，他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。他们用手机发信息、聊天、玩游戏……在石门一中校园内，可以说手机已经成为严重影响同学们健康快乐成长的一大癌细胞！众多同学成为了手机的奴隶，上课、吃饭、寝室休息，无时无刻不对手机魂牵梦绕，精神恍惚，亲情淡漠，学习目标不明确，学业成绩急剧下滑，甚至引发严重的心理疾患！
‎ 二、主持人主持班会，向同学提问的方式导入主题。
‎    手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们班也不例外。由于高中学生身心还不成熟，自控能力差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。生活中手机有哪些危害呢？
‎三、学生自由辩论
‎    （对手机的“利”与“弊”展开讨论）。
‎利：
‎    方便和父母联系；
‎    方便和同学朋友联系；
‎    可以用来娱乐，减轻学习压力；
‎    是时尚的表现。

弊：
‎    扰乱课堂纪律，影响老师讲课和其他同学听课；
‎    上课玩游戏，发信息，严重影响自己和同学的学习，学习成绩下降；
‎    利用手机在考试中作弊；
‎    增加了家庭的经济负担；
‎    助长了攀比心理。
‎四、现场采访，正确使用手机的对策。
‎    （对象：有手机的同学、没有手机的同学、曾因违规使用手机受学校纪律处分的同学等）。  
‎五、主持人引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考。
‎    （拓展到对待网络以及一切新生事物，要用辨证的观点去对待、分析，不能成为高科技产品的奴隶，而要做他的主人，趋利避害）。
‎六、班主任小结。
‎    中学生拥有手机已经是一种趋势，处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强，要用辨证的观点去对待新事物；中学生应该有清醒的认识，手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进教室、进寝室，中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发的安全隐患和攀比心理，手机只是一个通讯或者娱乐的工具，希望同学不要被手机所奴役和操控，应该对手机有绝对正确的支配权。

石门一中学生科

2019年4月15日

《请让手机回家》主题班会总结

4月17日下午主题班会课，我校组织召开了《请让手机回家》德育主题班会。班会由班主任主持，详细介绍了手机对于青少年学生的十大危害，并结合发生在石门一中校园使用手机的案例，对学生进行了深刻的教育。班会课上，同学们积极参与，各抒己见，反省自身，警示他人，起到了很好的教育效果。通过本次主题班会，同学们基本达成统一共识：手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式，但并不是唯一的方式，尤其是在校园里，手机应禁止进教室、进寝室，中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机，不能沉迷在信息和玩手机游戏当中，只有真正用好了手机，才能把学习搞好；再说，学生是消费者，还要向家长拿生活费，手机引发安全隐患和攀比心理，手机只是一个通讯或者娱乐的工具，我们不能被手机所奴役和操控，应该对手机有绝对正确的支配权。

石门一中学生科

2019年4月18日

主题班会图片示例

图片一

图片二

图片三

图片四

石门一中学生科

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